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《哪来的天才》的经典语录

时间:2017-03-30 21:24:28   来源:文章阅读网  作者:网络整理  点击数:111    

 

  1单独练习在与音乐有关的活动中是罕见的,很大程度上是由于它需要个人的控制能力。
 
  2小提琴手都知道练习最重要,但他们也同样清楚其中的艰辛和无趣。
 
  3不仅在晚上有更多的睡眠,而且中午还会小憩,因为所有的练习都需要足够的恢复时间
 
  4练习的益处是累积的。
 
  5专家和普通人的不同反映出:通过长时间的刻意努力,在特定领域内科显著表现水平。
 
  6即使世界上最伟大的球手也仍然需要教练,这是有原因的。其中一个原因超越了教师的学识。老师能够看到一些你看不到的方面。在体育运动中,这是非常明显的,比如在高尔夫球时,我就看不到自己,所以我只能从别人的视角去获益。
 
  7如果没有老师或教练的帮助,几乎所有的事情都很难获得显著成就,至少早起会如此,这是显而易见的。
 
  8尽管最好的成长方法总在不断变化中,但它们始终围绕着一个中心原则,那就是:不断延伸个人现有的能力。
 
  9可以练习要求人们首先清晰确定需要改善的元素,然后再集中练习去提升它们。
 
  10三个同心圆:最里面的小圆称为”舒适区“(comfort zome),中间的圆为”学习“(learning zone),外面的圆是”恐慌区“(panic zone)。
 
  11高度重复是刻意练习和实战之间的最大不同。
 
  12普遍来说,最有效的刻意练习就是大量重复的练习。
 
  13没有反馈的练习,就想把保龄球扔向一块没有球的幕板。你可以继续练习所有的技巧,但如果看不到效果,就只会发生两件事情:你将不再进步,或者你不再在乎了。
 
  14刻意练习首先是专注和集中,这与大多数人盲目击球或者做不经意的联系有很大区别,这是它成为”刻意“的原因。
 
  15优秀运动员也认为,决定他们练习时间长短的主要因素是持续专注的能力。
 
  16当积累到非凡程度时,它就必会产生非凡的成就。
 
  17在一个人生命中,刻意练习的总时间数是不会衰减的,如果它是决定成就的唯一因素,那人们掌握的东西就不应该退步。
 
  18相反,伟大成功者从不允许自己进入自动状态。这就是持续刻意练习的效果,避免自动性。练习的本质是长时间做那些人们不能舒舒服服做到的事情,以至使自动行为变得不可能。
 
  19当优秀音乐家或打字员在看东西时比平常人看得更远时,他们其实是在看自己的未来。他们看到自己面前将会有什么,并为它做更好的准备。
 
  20杰出人士能感知更多的结论,他们知道征兆的重要性,但一般人甚至没有留意到。
 
  21任何专业系统中,最重要的元素是知识。
 
  22总的来说,高成就者的知识是完整的,是通过高层次的原则联系起来。
 
  23积累和培育知识是刻意练习的目的之一。
 
  24一般的短时记忆仅能留住7件事,每个人的短时记忆容量相差无几;实际上,每个人的短时记忆容量为5至9件事之间。
 
  25我们必须注意,当我们对别人进行评价时,要先指出优点,然后用例子来支持批评意见。
 
  26富兰克林认识到,一篇好文章的关键在于组织结构。
 
  27反馈对有效的练习是至关重要的。
 
  28例如,如果你能找到一个人配合你练习打销售电话或者进行谈判,当你进行这样的练习时,切记一下原则:尝试提高自己技能的某个特别的方面,大量重复,即时反馈。
 
  29练习的三大种类:音乐模式、国际象棋模式、体育模式
 
  30表现杰出的人士在工作中运动的最重要的自我调节技能是自我观察。通过自我观察的能力,他们能够做一件事情,同时练习另一件事情。
 
  31如果缺乏对结果的反馈,练习活动就是毫无意义的。
 
  32自我评估的关键之一是找出引起错误的原因。
 
  33当你增加你的行业知识时,需要注意,你的目标并不是收集大量信息,你是在建立一个心智模式(mental model)——一个你的大脑如何系统运动的画面。这是伟大成就者的决定性特征:在他们所在的领域,他们都有着高度发达、精细的心智模式。
 
  34心智模式形成思维框架,让你放置你日益增长的行业知识。
 
  35心智模式能帮助你把相关信息和不相关信息区分开来。
 
  36更重要的是,一个心智模式能帮助你预测下一步将要发生什么。
 
  37那些最佳企业是如何运动杰出成就原则的:
 
  ①明白到企业的每一个人不仅仅是在做一份工作,更是为了得到发展和成长。
 
  ②想法设法在工作岗位中培养领导者(技巧是短期工作任务分配)
 
  ③鼓励领导者积极参与自己的社区工作
 
  ④懂得老师和反馈的重要作用
 
  ⑤及时辨别有前途的员工
 
  ⑥要认识到,人才发展最好应通过激励,而不是通过权威
 
  ⑦投入大量时间、金钱和精力发展人才
 
  ⑧使领导力发展成为公司文化的一部分
 
  38在团队中运用这些原则
 
  发展团队,而不是仅仅发展个人
 
  不利于发展的因素
 
  a找出不正确的成员(90天试用期,团队以投票方式决定去留)
 
  b低信任
 
  c有冲突的理念
 
  d未解决的冲突
 
  e不愿面对真正的问题
 
  39刻意练习所产生的效果是不断积累的,企业越早开始个人和团队的发展,竞争者想追上来就越难。
 
  40刻意练习和杰出成就原则的本质告诉我们,为了寻找解决问题的创造性,只是是你的朋友,不是你的敌人,越多越好。它还告诉我们,创新并不是一次闪电,并不是稍纵即逝、无法预料。
 
  41伟大成就来自刻意练习,但刻意练习是很难的。它的难度如此之大,以至于没有人能在缺乏激情的时候做到。激情是一个真正巨大的动力,我们需要知道它源自何处。
 
  42心流(flow)概念,描述这样一种状态:一个人完全沉浸于某项工作,时间放佛缓慢下来,人的心情变得非常愉快,工作似乎不费吹灰之力。
 
  43几乎在所有领域中,起步者都无法应付每天超过一个小时的练习,有时候还少得多。但当他们成为杰出人士的时候,他们完全可以应付每天4——5个小时的联系时间。
 
  44引起乘数效应的另一个方式,就是在竞争较少的地方学习技能。住在100个小孩的城市里,就比住在有100000个小孩的城市里,更容易成为当地的数学奇才。
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